想要看清一件物体，充足的光照是先决条件。只有在光照充足的情况下，人们才感知到各种物体的存在。在没有光的黑暗中，视觉器官将失去功能，大家的内心情绪变得纳闷、恐惧、烦燥、痛苦。

对学生而言，假如教室照明环境舒适且设备齐全，则可大大提高学习效率；针对老师而言，假如处在照明条件良好且视觉舒适的教室中进行教学，更容易达到教学的效果。

照度是视觉光环境的最基本的技术指标，它是指受照物体单位面积上所得到的光通量值，其单位用每平方米面积上受照的流明数（lm/㎡）或勒克（Lux）来量度。在高照度下，容易看清物体，分清细小字体、图像，分辨能力高，人眼不觉得疲劳。

反之，在低照度下，光照不足，看不清细小的字体，分辨能力低，眼睛易疲劳，受损伤、患近视。各种照明工程设施中必须有科学合理的照度标准值，而且要正确地进行光照度的分布。

学校教室的照明光环境应以视觉的健康舒适度作为首要条件。因为学生在教室进行学习的过程中，大多数时间都是近距离的注视，为了更好的适应教室照明，人的视觉器官会自行调节，而使眼部肌肉过分紧张。

另一方面，学生的学习时间过长，课业压力过大，长时间在照度不达标的教室照明环境下学习，容易造成视觉生理上的疾病。最近几年，青少年近视率逐年升高，已经成为孩子们成长过程中的“梦魇”，如何解决近视问题，成为了学校和家长需要关注的重点和难点。

下面请大家看个视频，教室照明环境的好与不好，区别有多大？

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